ich habe mein Interesse für Mathematik schon in der 10. oder 11. Klasse verloren, als ...
... mir klar wurde, dass Logarithmus und Exponent genau dasselbe sind. Durch die dämliche Schreibweise eines Logarithmus und die neue Abkürzung 'LOG' anstatt einfach 'EXP' wurde mir das Verständnis damals erheblich verkompliziert. Auch z.B. die verschiedenen Schreibweisen einer Funktion sind unübersichtlich [f(x)=... F:x= ... y= usw]. Ich denke, die ganze Mathematik wäre für Laien 20% bis 50% leichter verständlich, wenn sämtliche Formalisierungen vereinheitlicht, und möglichst sachdienlich gestaltet würden.
Gerade eben ist meine Tochter in einer Mathe-Arbeit der 6. Klasse dadurch verwirrt worden, dass der Lehrer bei einer nur vierstelligen Zahl die erste Ziffer durch einen unteren Punkt abgetrennt hat. In der englischsprachigen Notation ist aber der untere Punkt das Komma einer Kommazahl.