Uns auf's Spiel setzen lernen!

Ostfriese, Mittwoch, 01.08.2018, 20:45 (vor 2067 Tagen) @ Socke1543 Views

Hallo Socke,

Peter Scholze sagt:

"Was mich interessiert, sind die ganzen Zahlen – also 1, 2, 3, 4, 5 und so weiter – und ihre Eigenschaften, also was für Gleichungen man damit lösen kann. Und diese ganz grundlegende Fragestellung benötigt abstrakte Methoden, die aus verschiedenen, überraschenden Bereichen der Mathematik kommen: aus der Geometrie, aus der Analysis. Eigentlich gibt es da aus allen Gebieten der Mathematik Querverbindungen."

Es geht um die Achsen zwischen unterschiedlichen Bereichen der Mathematik, um wechselseitig neue und alte Zusammenhänge zu entdecken und um Sätze der reinen Mathematik zu beweisen.

Ein historisch bemerkenswertes Beispiel dafür ist die Galois-Theorie, die P. Scholze in sehr sehr starker abstrakter Erweiterung bei seinen Untersuchungen heranzieht und verallgemeinert.

Es gelang Évariste Galois, der nach einem Pistolenduell im Alter von 22 Jahren starb, mithilfe algebraischer Methoden, Beweise für die allgemeine Unlösbarkeit von zwei der drei klassischen geometrischen Probleme der antiken Mathematik – der 'Dreiteilung des Winkels' und der 'Verdoppelung des Würfels' jeweils nur mit Zirkel und Lineal – zu führen.

E. Galois und P. Scholze schaffen also in ihren Werken neue Verbindungen zwischen einzelnen verschiedenen Disziplinen – Algebra und Geometrie – und verknüpfen sie zu neuen Lösungsansätze innerhalb der Mathematik.

Das ist ja auch die charakteristische Vorgehensweise im Gelben Forum: Es geht darum, den Debitismus und die Machttheorie produktiv zu verbinden und zusammenzufügen mit passenden Ergebnissen aus der Physik, Ethnologie, Anthropologie, Archäologie, Soziologie, Psychologie und der Simulationstheorie von Jean Baudrillard.

Soviel aus der Sicht der Metaebene meines Denkens – dem Blick von außerhalb auf das Geschehen.

Gruß â€“ Ostfriese


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